ものづくり理科総合

「墨流しで絵はがきをつくろう」

“ぬれ”と“はじき”がつくる色模様

教科

理科・総合

(1) ねらい

① 実験や体験を通して、理科や工作への興味や関心を高める。
② 特殊な絵の具が、水に溶けることなく、水面に浮いて美しい模様を描くのは、「水にぬれ
る」「水をはじく」性質によることを実験で理解し、科学の面白さを体感する。
③ 日本の伝統工芸である「墨流し」の技法を体験し、工夫と偶然によって描いた模様は、
世界に一つだけの独創的なものであることを理解する。

(2) 対象

小学生低学年 / 小学生高学年

(3) 講師

一般社団法人ディレクトフォース 理科実験グループ

企業の元役員を中心とした授業支援の団体

(4) 形式

所要時間 45分、60分、90分（土曜授業可）
・クラス単位で理科室等で行います。
・複数クラスの場合は時間をずらして行います。

(5) 内容

特殊な絵具を使って、日本の伝統工芸“墨流し”を体験する。
① 使う道具と材料を確かめる。
② 実験をはじめよう。
・つまようじの先に絵具を少しつけ、水面に静かに乗せると、色が水面全体に広がる。
・違う色の絵具をつまようじにつけ、水面に乗せると、前の色を押しのけて円状に広がる。
・息を吹きかけたり、つまようじで水の表面を動かして色々な模様を作る。
・できた模様の上にハガキをそっと乗せて、静かに引き上げ、模様を写し取る。
・美しい模様の絵はがきが完成。新聞紙などにはさみ、余分な水分を取る。
・余裕があれば、布を染める実験を加えます。
③ もっと詳しく学ぼう
・なぜ、この絵具は水面に膜になって広がるのでしょうか？（科学的に解説）
・「墨流し」と「マーブリング」技法の特徴や歴史について学習する。