【生徒からの感想 (抜粋)】

・たくさんのすごい浮世絵を残してくれた北斎が墨田区出身で、とても誇りに思いました。富士山の波の絵は知っていましたが、あまり北斎の画を見たことがなかったので、今度北斎美術館に行ってみようと思います。
・木版画なのにあそこまでペン画のようにきれいに描けるのが、本当にすごいなと思った。特に「富嶽三十六景」など有名で知っている作品も多かったけど、改めて色の使い方や鮮明さが、とても上手に感じられた。それでも本人はずっと絵には厳しく、絵を完成させるために長寿を願っていたというのは、少し意外で面白かった。
・これまで、北斎の作品は富嶽三十六景しか知りませんでしたが、今回の授業で他にもたくさんの作品を制作していたことがわかりました。富嶽三十六景は北斎が７０歳を超えたころの作品だと知り、北斎に年齢は関係ないのだと思いました。自分が生まれ育った墨田区にこんなにすごい人がいて感激しました。
・先日授業を受けて、北斎の絵について状況を自分で考えることで、当時の状況について考えることができた。また自分で題名を考えるのはとても難しく、北斎にかかわらずアーティストの方々は本当にすごいなと実感した。講師の方が、絵や北斎の解説をしてくれたおかげでより理解が深まり、浮世絵や北斎への興味が深まった。ありがとうございました。妥協をしないという性格をとても尊敬して、私も妥協をせず最後まで諦めずにがんばりたいと思った。また墨田を愛しているのは一緒で親近感がわいた。墨田大好き。
・北斎は本当に墨田区のことが好きだったんだなと改めてよく分かった。また北斎が浮世絵界に“風景画”を定着させていったのを知って、すごく驚いた。世界が北斎を取り入れたように、北斎も世界の“西洋画の技法”を取り入れて時刻や気温がより分かりやすくなっていったのがすごいなと思った。今回の授業やＤVD を通して“北斎“という人物のことが良く分かってもっと知りたいと思いました。

【生徒からの感想】

・ユニバーサルデザインについていろいろと教えてくれてありがとうございました。点字の本もさわることができてとても楽しかったです。これからも教わったことをみんなに教えてあげたいです。
・私は絵本で点字をさわって見ました。なんて読むのか分かりませんでした。けれど、目の不自由な人でも絵本を読めるということがすごいと思いました。

・しょうがい者でも楽しめる遊びはとても楽しかったです。自分でも考えて見たいと思いました。本は何が書いてあるのか分からなかったけど本にも点字がついていたのですね！私はこの授業で私たち以外のような人たちに今何ができるか考えてみたいと思いました。

・土曜授業で習った UD のゲームや絵本は、点字をさわっても何も私には分からないけど、目の不自由な人には分かるのがすごいと思います。ゲームも目を開ければ分かるけど、目を閉じていると全く分かりませんでした。

・私は今回の学習を通して、目の見えない人は、「点字」を使って私にはさっぱり分からないことが分かり、すごいと思いました。そして、認知症の人の治療法はないけど、みんなの思いやりで少しずつ改善できることが分かりました。

・視覚しょうがい者の世界が初めて分かりました。これからはしょうがい者のことを考えて活動していきたいです。

・ペットボトルのキャップを使ってゲームが頭を使ったりして楽しかったです。次はどこに置いたらいいかとドキドキして楽しかったです。またやりたいです。

・いろいろな本をさわって見て難しくて目の見えない人はすごいと思いました。ゲームもまたやってみたいと思いました。ゲームをやる機会があったら目の見えない人とやってみたくなりました。

・目の不自由な人はすごく大変だと思っていたけど、その人にはその人ようの何かがある！ということが分かりました。例えば、絵本などです。私は国旗は少しわかったけど植物はあまり分かりませんでした。けどそういった物があるとしょうがいのある人も便利だなと思いました。

・ペットボトルキャップの遊びや駅のエレベーターの入り口が点字ブロックでうめつくされていて 「けがをした人がいる。」などたくさんのお話をしてくれてありがとうございました。

【児童の感想文から】

・おいてけぼりの「おいてけ～」がこわかったです。私は「ヤマトタケルとオトタチバナひめ」　で、あずま神社にお話が残っているのがびっくりしました。みんなの住む町に本当にこんなお話があったなんて初めて知りました。 もっともっと昔話を知りたくなりました。夜寝るときにオルゴールに流したいです。

・カメがしゃべるなんて想像もできませんでした。福島弁はすごいなーと思いました。昔の人が来るなんてびっくりしました。家に帰ったら同じゆうれいがいてびっくりしました。ほかにもこわい話を聞いてみたいです。

・一番分かりやすかったのは「空とぶかめ」です。こうらにひびが入ったからこうらに模様があるのかと思いました。読み聞かせをするのが上手だったし、表現もしてくれて分かりやすかったです。

・私は、先生の絵本の読み方がとてもすてきだなと思います。なぜなら走っている時なら、絵本を持ち上げ、ゆらしたりしていてそこを今度はまねしたいと思います。そして激しい時は声を大きくしたり、おとなしい時はのんびりした声で読み聞かせしてくれて、分かりやすいし、楽しかったです。墨田区にこんな昔話があったなんて知らなかったです。

・二人の先生の読み方で、とても想像ができて、二人の読み方は本当に勉強になりました。読み方だけでなく表情もあって分かりやすかったです。説明も入っていて墨田区のことがまた一つ詳しくなりました。「ヤマトタケルとオトタチバナひめ」で、たくさん戦うタケルが何だかすごいと思いました。ぼくは説明文や勉強になる話が大好きなのでよかったです。家に帰ったら「あずま神社」に関わることをもっと詳しく調べてみたいです。そして、みんなに発表できるくらい詳しくなりたいです。

【生徒からの感想】

・じこしょうかいで、くにぽん先生がアヒルのこえでびっくりしました。たまごカッターをいろんなかべできれいな音をだすのがたのしかったです。おちゃわんで ひくいたいこの音やたかい音がとてもたのしかったです。

・おちゃわんとおはしのえんそうがおもしろかったです。ゴムホースのえんそうがペットボトルをつけるだけであんなに音がかわるのがびっくりしました。ストローぶえをつくってみたいです。

・くにぽん先生のストローでドレミファドがおもしろかったです。ゴムホースのがっきがへんなおとがなったのでたのしかったです。たまごカッターでこくばんとかおとをならしてびっくりしました。

・むぎわらぶえのアヒルがおもしろかったです。ゴムホースのトランペットがおもしろかったです。また、やってください。ありがとうございました。

・たまごカッターがおもしろかったです。りゆうは、かべにくっつけると音がかわるからです。あと、さいごにやったみんなでえんそうがたのしかったです。りゆうは、すこしにぎやかだったからです。

・むぎわらぶえもじぶんでやってみたら音がでなかったです。音をだすのはむずかしいとおもいました。

・くにぽん先生がストローでいろいろな音をだしてくれてすごかったです。ストローをいえでやったらほんとうにできてすごかったです。

・いろんな音をたのしむじゅぎょうがたのしかったです。口でぽんというのがすごくふしぎだったです。アヒルがどこからだしているのかわからなかったからすごくおもしろかったです。おはしでおちゃわんをたたいている音がとてもきれいでした。いそがしいなかありがとうございました。

・むぎわらぶえでドレミファドンとごむほーすがたのしかったです。口でぽんはどうやったかわからなかったけどすごいなーとおもいました。ほんとうにありがとうございました。