理数教育理科図工技術家庭総合

「エタノール船を走らせよう！」

水の性質とその活用

教科

理科・図工・技術・総合

(1) ねらい

① 工作で「船」を作り、エタノールで走らせる遊びを通じて、科学の不思議と楽し
さを味わう。
② 水を使った様々な実験を通し、観察力を養うとともに、身近なところに科学の不思議が
存在することを知る。
③ 水の表面には表面張力がはたらくことを確かめ、表面張力によって起きる諸現象につい
て学習する。

(2) 対象

小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生

(3) 講師

一般社団法人 ディレクトフォース

理科実験グループ
企業の元役員を中心とした授業支援の団体

(4) 形式

所要時間 45分、60分、90分（土曜授業可能）
低学年・高学年で内容が異なります。
・クラス単位で理科室等で行います。
・複数クラスの場合は時間をずらして行います。

(5) 内容

① スペースシャトル内の無重力環境での水玉実験をビデオで学ぶ。
② 撥水加工を施した金魚すくいのポイ上で、水玉を作りその形状を観察する。
③ 水より重い1円玉が水に浮くことを確認。水の表面張力の作用であることを観察する。
一方、エタノールでは1円玉は決して浮かないことを確認。液体の種類で表面張力に
差があることを学ぶ。
④ スチレンぺーパーで「帆掛け船を」を作り、水槽に浮かべてエタノールをたらすと船が
勢いよく走るのを体験する。
⑤ 「なぜ、船が走ったのか？」について考え、それが表面張力の差によることを学習する。