道徳・総合・キャリア・国語
①ありのままの自分を認めて大好きになり、“自己肯定感”を高める。
②自分の価値観、感じ方に気づき、他者の価値観、感じ方を受容することにより、
自分と他者の“多様性”を受け入れ、共存体験ができるようにする。
③”心理的安全性”が生まれた中で自己表現する体験をとおして“対話力”を高める。
④“「自分が源泉®」”というあり方を学ぶことにより“主体性”を育む。
小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 / 社会人・一般
理科実験グループ
企業の元役員を中心とした授業支援の団体
体験型演習やグループでの対話をとおして気づきや受容を深めていきます。
※学年・クラスによって内容を変更する場合があります。
①心理的安全性を育む環境づくり(なんでも話していいと思える)。
②今の自分をどれだけ好きかを表現する(今の自分を内観)。
③今の自分の好き・良いと思えること、嫌い・悪いと思えることをあげる。
④嫌い・悪いと思えることをリフレーミングする。
⑤「自分が源泉®」のあり方を学ぶ。
⑥今の自分をどれだけ好きか、どう自分を捉えられるようになったか表現する。
分類・番号: 4-70 /ニュースNo: 478
出前授業申込書 実施日3ヶ月位前まで ⇒ 学校支援ネットワーク本部へ送付
講師の方には当本部から連絡を取らせていただきます。
詳細の打ち合わせは、講師の方と学校担当者で行ってください。
一般社団法人 シナジー・ファシリテー
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