ものづくり理科総合

「３Ｄ表札をつくろう」

発泡ポリスチレンの性質を利用

教科

理科・総合

(1) ねらい

① 実験や体験を通して、理科や工作への興味や関心を高める。
② 自分の表現意図に合う新たな表現方法を学ぶことで、創造的な工夫ができるようにす
る。
③ 発泡ポリスチレンの性質を利用して3Dの「表札」ができることを発見する。

(2) 対象

小学生低学年 / 小学生高学年

(3) 講師

一般社団法人ディレクトフォース 理科実験グループ

企業の元役員を中心とした授業支援の団体

(4) 形式

所要時間 30分、45分、60分（土曜授業可）
・クラス単位で理科室等で行います。
・複数クラスの場合は時間をずらして行います。

(5) 内容

発泡ポリスチレン（発泡スチロール）の「表札」を作る。
① 使う道具と材料を確かめて、実験を始めよう。
② 発泡ポリスチレンの板に絵具で名前や絵を描く。
（ⅰ）かすれないように気をつけ、太くしっかり書く。
・絵具は５色あるが、色を混ぜないように、必ず絵筆を変えて書く。
（ⅱ）先生に渡し、電気コンロで加熱してもらう。
・加熱していると字や絵が浮き上がってくる様子を観察する。
（ⅲ）できあがった作品を鑑賞し合い意見交換をする。
③ もっと詳しく学ぼう
・なぜ、発泡ポリスチレンに絵具で字や絵を書いて熱すると凹凸ができるのか？
・発泡ポリスチレン（発泡スチロール）の性質やその活用事例について詳しく学ぶ。