言語活動音楽総合キャリア

「聞く力、感じる力、表現する力」

教科

音楽・キャリア・総合

(1) ねらい

① バイオリンの生演奏を聴くことにより、演奏での息づかいや、聞き手に対してコミュニケ
ーションをとりながら演奏している姿を感じる。
② 作曲者がどのような状態のときに作曲したのか、時代背景や曲の特徴等を学ぶ。
③ 演奏を聴き、そこで感じたものを言語化する。（例：曲名を考える。２つの演奏
曲の違いを味わい、友達と話したりクラスで表現する。）
④ 曲を解釈し、解釈したことを表現するために、どのようなテクニックが行われて
いるのかを知る。
⑤ バイオリニストである講師が、演奏の仕事で、会場のコーディネーターや他の
演奏者と、呼吸を合わせて、音でコミュニケーションをとることで、感動的な
シーンが演出されることを知る。

(2) 対象

小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 / 社会人・一般

(3) 講師

久米晶子氏 現役バイオリニスト、現役バイオリン講師

(4) 形式

所要時間 1単位時間（土曜授業可）
・クラス単位または学年単位で教室・集会室

(5) 内容

① バイオリン生演奏を鑑賞する。
・演奏者の仕事の体験を聞く。
② 演奏からイメージしたものを言語化し発表する。
（３つの言葉を出す⇒ 曲名を考える⇒なぜその曲名をつけたのか発表する。）
③ ２曲演奏を聴き、それぞれの特徴の違いを感じ発表する。
④ どのようにその曲が誕生したのか、作曲者、時代背景などについて学ぶ。
⑤ 曲を解釈した上で、テンポ、間合い、表現の仕方がどのように行われているのか
知る
⑥ 児童・生徒とバイオリンで合唱する。
※児童生徒との合唱を希望される場合には、３週間前までに一緒に合奏する曲の楽譜を
送ってください。