食料の不平等ともったいないを考える
家庭・理科・総合
① 給食を残していませんか?給食ができるまでに様々な人がかかわっていることを学ぶ。
② 食べものに恵まれている日本では大量の食品ロスが発生していることを学び、自分たち
にできることを考える。
小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生
① 給食ができるまでの学習(10分)
② 日本の食品ロスについて(15分)
③ 私たちにできること(5分)
④ まとめ(5分)
分類・番号: 10-61 /ニュースNo: 483
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