言語活動 国語 道徳 総合 一人より、みんなでやったら楽しいね！ 様々なゲームや活動を通して、楽しみながら「自分を表現する力」、「人を思いや る心」、「コミュニケーション能力」などを養い、好ましい人間関係の育成を図る。 ① シアター・ゲームを使って、コミュニケーション能力を養う。 ② 自分の思いや考えが相… 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 時間 １単位時間 費用 無料 お申し込み 詳細を見る No.1-11-185
言語活動 道徳 総合 キャリア ボードゲームで人を育む！ ① 人との関係性の中で、「人間性」を高め、人と人とのつながりを創造する。 ②「助け合う」が鍵をにぎるゲームで遊ぶことで、思いやりの心に気づく。 ③ 主体性やリーダーシップを発揮する心を引き出す。 ④ 協力し合うことが、自分にも全体にとっても… 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 時間 ２単位時間 費用 交通費 お申し込み 詳細を見る No.1-27-372
言語活動 国語 道徳 キャリア 目標にワクワクして、モチベーションと自己肯定感アップ！ ① 夢や目標・期待感を持って意欲的に学校生活を送ることができるようにする。 ② インタビューや発表をしあうことで、お互いの理解を深め、人間関係力を高める。 ③ 行事などの学級目標に期待感を持つことで、結束力や協力する力を身につける。 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 時間 1単位時間 費用 無料 お申し込み 詳細を見る No.1-33-423
言語活動 体育 道徳 総合 バレエレッスンを通して未来をつくる「心の力 ① 人間には「光の心」（一生懸命な心、思いやる心）と「闇の心」（なまける心、いじわるな心）が あることを知り、1人ひとりの中にあるキラキラとした「光の心」を生きる挑戦をする。 ⓶ 「一生懸命な心」で生きる挑戦を通して、「試練にも、諦めず立ち… 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 時間 ２単位時間 費用 有料 お申し込み 詳細を見る No.1-41-476
言語活動 算数 数学 生活 道徳 総合 三角折りたたみサクラ＋ブルースター等オリジナルパズルを作り、楽しもう！ ① オリジナルパズルを作ることにより、作る楽しさを味わう。 ② 諦めずに挑戦し、がんばる力、解決していく力を養う。 ③ 解決の過程や結果を表現し、伝え合うことにより、発想力・思考力・判断力・表 現力などを養う。 ④ 自分や他人をほめ、自信を… 対象 小学生高学年 / 高校生 時間 １単位時間 費用 材料費 お申し込み 詳細を見る No.1-44-504
言語活動 国語 道徳 学活 総合 遊びながら自分の考えを伝えてみよう！！！ ① 自分の考えや意見、感想を人に分かりやすく伝える表現力を育てる。 ② 感性を磨き、見つめる目、感じる心を養う。 ③ 人の考え、意見を聴き、受け入れ、尊重する心を養う。 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 時間 １～２単位時間 費用 無料 お申し込み 詳細を見る No.1-45-505
理数教育 算数 数学 生活 道徳 総合 折りたたみパズルで工夫する楽しさを体験しよう ① 具体物を操作する中で、図形に興味を持ち、問題を解決する喜びを味わう。 ② 諦めずに挑戦し、がんばる力、解決していく力を養う。 ③ 解決の過程や結果を表現し、伝え合うことにより、発想力・思考力・判断力・表 現力などを養う。 ④ 自分や他人… 対象 中学生 時間 １単位時間 費用 無料 お申し込み 詳細を見る No.2-42-388
道徳・福祉 道徳 総合 ボランティア活動でなにかが変わる！？ ①「ボランティアとはどのような活動なのか？」 その大切さや楽しさについて理解する。 ② ボランティアを通じた学びや成長を知る ③ 夏！体験ボランティアや福祉現場の 職場体験の導入として 対象 中学生 時間 １単位時間 費用 無料 お申し込み 詳細を見る No.4-6-66
道徳・福祉 道徳 総合 認知症サポーター養成講座 「“認知症”って何だろう？」 ① 認知症はだれもがなりうるものであり、多くの人にとって身近なものであることを理解する。また、家族や地域社会の一員として、自分たちにできることは何かを 考え、行動につなげることが、認知症の人やその家族と共に生活するために大切であることを学ぶ。 ② 介護・福祉教育を通し、人権意識の向上を図る。 対象 小学生高学年 / 中学生 時間 １～ 2 単位時間 （土曜授業可） 費用 無料 お申し込み 詳細を見る No.4-15-187
道徳・福祉 道徳 総合 地域で高齢者が安心して暮らすには？ ① 自分たちの身近な地域で生活している高齢者等の生活の実態や虐待等の事例を知り、介 護・福祉への興味や関心を高める。 ② 「いじめや仲間はずれなど」を起こさないためにどうしたらいいのかについて学習し、 思いやりもって共に暮らす社会について考… 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 / 高校生 時間 １～2単位時間 費用 無料 お申し込み 詳細を見る No.4-37-313
道徳・福祉 道徳 総合 手話を体験しよう！ ① 聴覚障害者について理解し、共に暮らす社会について考える。 ② 手話について学び、日常用語の基本的な手話ができるようにする。 ③ 聴覚障害者の立場を理解し、思いやりを持ち行動することの大切さを知る。 対象 小学生高学年 / 高校生 時間 １位時間 （土曜授業可） 費用 有料 お申し込み 詳細を見る No.4-38-327
道徳・福祉 社会 道徳 総合 環境 キャリア ハッピーサークル 日本と途上国の水の使い方の違いを学ぶ。 ・「安全な水」を切り口にして、途上国で起きている問題について考える。 (2) 対 者 ・小学5年生～中学3年生 ・教員研修、地域・保護者向けの講座も実施可能です。 対象 小学生高学年 / 中学生 時間 1単位時間 費用 有料 お申し込み 詳細を見る No.4-39-328
道徳・福祉 社会 保健体育 道徳 総合 環境 キャリア みんなのトイレ 多様な人にとって安心・安全で快適なトイレがどのようなものか考える。 ・「トイレ」の問題を通して、まちづくりや地域の問題解決について考える。 (2) 対 者 ・小学5年生～中学3年生 ・教員研修、地域・保護者向けの講座も実施可能です。 対象 小学生高学年 / 中学生 時間 1単位時間 費用 有料 お申し込み 詳細を見る No.4-40-329
道徳・福祉 社会 保健体育 道徳 総合 環境 キャリア もしもトイレがなかったら トイレを切り口にして、「人権」について考える。 ・適切なトイレがないとどのような問題が起きるかを考える。 (2) 対 者 ・小学5年生～中学3年生 ・教員研修、地域・保護者向けの講座も実施可能です。 対象 小学生高学年 / 中学生 時間 1単位時間 費用 有料 お申し込み 詳細を見る No.4-41-330
道徳・福祉 社会 道徳 総合 環境 キャリア 耳をすませば ① 途上国の水・衛生の問題について知る。 ② ロールプレイを通して、多様な立場から物事を考える力を養う。 対象 中学生 / 社会人・一般 時間 1単位時間 費用 有料 お申し込み 詳細を見る No.4-42-331
道徳・福祉 社会 道徳 総合 キャリア どうして“きまり”があるんだろう？ ① 子どもに身近なテーマで、法律の条文に触れる。 ② 法やきまりには、必ず目的・理由があることを知る。 ③ 法やきまりには書いていない事柄についても、法やきまりの目的・理由が何かを考え、 そこから適切な結論を導き出す「法的な考え方」を身につ… 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 時間 １単位 （土曜授業可） 費用 無料 お申し込み 詳細を見る No.4-44-340
道徳・福祉 社会 道徳 総合 環境 “届けよう、服のチカラ”プロジェクト ① 身近な“服”を通じて、難民問題や環境問題に関心を持つ。 ② 子ども服の回収活動により、「自分にもできる社会貢献がある」と気付き、自ら行動す る力を培う。 ③ 回収の呼びかけなどを通じて、地域社会とつながることを理解する。 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 / 高校生 時間 1単位時間 費用 無料 お申し込み 詳細を見る No.4-45-351
道徳・福祉 道徳 総合 ユニバーサルデザインってなんだろう？ ① 互いの違いや立場を尊重し、思いやりの心をもち、共に生活することの大切さを学ぶ。 ② ユニバーサルデザイン（すべての人のためのデザイン）の意味を理解する。 ③ 誰もが暮らしやすい生活にするために、自分たちができることを考える。 ④ 見てわ… 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 時間 １単位時間 費用 無料 お申し込み 詳細を見る No.4-47-358
道徳・福祉 社会 道徳 東京大空襲とすみだ 平和学習として、戦争の時代の厳しさや悲しさを感じ、平和と命の大切さについて考え、 これからの社会の在り方について自分にできることを発信していく態度を育てる。 ① 「東京大空襲とすみだ」～戦争を知らないあなたに観てほしい～ 私たちの住む墨田区… 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 時間 ６０分 費用 無料 お申し込み 詳細を見る No.4-54-384
道徳・福祉 道徳 総合 自分と相手の大切さを認め、自己肯定感を高める授業 ① 自分と他者の価値理解により、自分や相手を認め、思いやり、大切にできるようにする。 ② 自分の長所を知り、自分が大切な存在かを知識ではなく実際に認め、自己肯定感と 自信を持てるようにする。 ③ 表現力とコミュニケーション力を向上させ、人間… 対象 小学生低学年 / 高校生 / 社会人・一般 時間 2（時限）単位推奨 （土曜授業可） 費用 有料 お申し込み 詳細を見る No.4-56-391
道徳・福祉 道徳 総合 幸せってなんだろう？ ① 自分の幸せ、人の幸せには違いがあることを知る。 ② 幸せを構成する感情を知る。 ③ 幸せは自分の身近にあることを知る。 ④ 自分の考えを伝えることおよび他の人の考えを尊重することが大切だということを知る。 対象 小学生低学年 / 社会人・一般 時間 1単位時間 費用 有料 お申し込み 詳細を見る No.4-59-401
道徳・福祉 道徳 総合 つながりを大切にするには？ ① つながりを⼤切にすることで起こる良い影響を知る。 ② つながりを⼤切にするためのコミュニケーションを知り、使ってみる。 ③ つながりは幸せを高めることに役立つことを知る。 ④ 自分の考えを伝えることおよび他の人の考えを尊重することが大切… 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 社会人・一般 時間 1単位時間 費用 有料 お申し込み 詳細を見る No.4-60-402
道徳・福祉 道徳 総合 ちがい探しはいいとこ探し！ ① よりよく生きるために、ものごとを多面的・多角的に考え、自分の価値観について考え られるようになる。 ② 人には様々な文化や価値観があり、多様な生き方や違いがあることについて知る。 ③ 様々な違い（考え方/行動/能力）を理解し、互いに尊重… 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 社会人・一般 時間 1単位時間 費用 有料 お申し込み 詳細を見る No.4-61-403
道徳・福祉 道徳 バイオリン演奏を通し、心に響く道徳授業を ① 仲間との話し合いや、みんなの前で発表することにより、表現力を高め、自分の考えや 感じ方、意見を相手に伝えるとともに、自分と異なる意見や立場を尊重する力を育てる。 ② 他国の作曲者や文化について理解し、国際的視野に立つことで、日本人として… 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 / 社会人・一般 時間 １～２単位時間 費用 有料 お申し込み 詳細を見る No.4-63-418
道徳・福祉 国語 道徳 キャリア 感謝の手紙を書こう！ ① 多くの人々が支え・助け合う中で自分が生きていることを感じることができる力を養う。 ② 感謝の気持ちを目に見える形にすることにより（可視化する）、感謝の気持ちが相手の心 に届き，潤いのある人間関係が築かれるものであることを自覚できるように… 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 / 社会人・一般 時間 1単位時間 費用 無料 お申し込み 詳細を見る No.4-64-422
道徳・福祉 社会 道徳 総合 キャリア 『おとな』ってなんだろう？ ① 2022年４月より、成人の年齢が18歳まで引き下げられることを知る。 ② 「成年」とは何かについて考え、その権利と義務も生ずることを知る。 ③ 自分やグループで考え、意見交流し、まとめる力・発表する力を身に付ける。 ④ 本当に困った時の… 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 時間 １単位 （土曜授業可） 費用 無料 お申し込み 詳細を見る No.4-65-426
道徳・福祉 社会 道徳 総合 キャリア 『差別』ってなんだろう？ ①「差別」ついて考える。（障がい、ＬＧＢＴＱ等について考える） ② 「差別」とは何かについて考え、一人ひとりの違いを認め「多様性」を知る。 ③ 自分やグループで考え、意見交流し、まとめる力・発表する力を身に付ける。 ④ 本当に困った時の相談… 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 時間 １単位 （土曜授業可） 費用 無料 お申し込み 詳細を見る No.4-66-443
道徳・福祉 社会 道徳 ふたたび被爆者をつくらないために！ ① 人類史上初めての核兵器(原子爆弾)投下による被害と悲惨さについて学ぶ。 ② 地球上から核兵器廃絶と戦争のない世界平和に向けて、若者が何をしていけば いいのか、どうすれば戦争が起こらなくなるのかなどを学ぶ。 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 時間 0 分 費用 無料 お申し込み 詳細を見る No.4-67-451
道徳・福祉 社会 道徳 総合 すべての子どもたちにある『子どもの権利』を知ろう ① お互いに意見を伝え・聴くことなどを通じて、「子どもの権利」について考え、学ぶ。 ② 子どもの権利の視点から、日常生活や社会を捉え直す機会を得る。 ※実施するアクティビティにより異なります。内容はご相談ください。 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 時間 45分 費用 有料 お申し込み 詳細を見る No.4-69-477
道徳・福祉 国語 道徳 総合 キャリア 自分が大好きになっちゃう！～生きる力を育む自分が源泉® ①ありのままの自分を認めて大好きになり、“自己肯定感”を高める。 ②自分の価値観、感じ方に気づき、他者の価値観、感じ方を受容することにより、 自分と他者の“多様性”を受け入れ、共存体験ができるようにする。 ③”心理的安全性”が生まれた中で自… 対象 小学生低学年 / 小学生高学年 / 中学生 / 社会人・一般 時間 1～2単位時間 費用 有料 お申し込み 詳細を見る No.4-70-478
